管理咨询   更多..

 
        上一条   下一条 

管理培训   更多..

公开培训   更多..

立正书籍   更多..

企业标语   更多..

分支机构   更多..

合作伙伴 更多..

机加装备行业班组建设课程介绍

    研究表明:制造业中产品成本的50% - 80%是在制造现场发生,因此现场管理水平的高低直接影响着工厂管理的效率和竞争力,直接影响产品质量、成本、交货期、安全生产和员工士气,企业的班组长不仅承担着这些重要任务,还要上下沟通协调。管理好团队,需要较高的管理与沟通艺术。
    要成为优秀的企业,企业领导必须正视这一点:车间的班组长是工厂不可或缺的人力资源,优秀的班组建设是世界级工厂提升管理效率的重要部分!
    班组是企业的细胞,是企业执行系统中的最终实施层面。班组在企业中犹如高楼大厦的地基,根基不稳就顾不上构建高度;班组在企业中犹如人的双腿,双腿没有支持和力量,企业无法站稳,就谈不上跨越式奔跑。
    “我们的班组长基本上是从一线提拔起来的,有技术有经验,吃苦耐劳,一个人做事绝对没问题,可是要他带领一群人做事就有点力不从心了……”
    “班组长提拔上来很久了,还是觉得自己是员工,总是帮员工说话,不发挥管理者的作用……”
    “只是把工作交代下去,不知道如何计划和跟进落实,总是出了问题才补救……”
    “我们企业最大的问题是执行力问题,总是落实不下去,最后一调查,卡在班组这里。班组长不理解也不支持公司的生产革新,还是靠经验在生产……”
技术专才走上管理岗位存在转型问题,优秀员工担任班组长也同样要进行角色转换。
    现代企业关注的问题:班组如何胜任?如何激发他们的活力?如何创造效益?如何实现企业目标?

  互动教学+实际案例演绎+小组讨论+游戏
  企业生产厂长、车间主任、班组长,储备干部,以及主管生产、质量、企管、培训等部门的负责人,主管生产经营的企业领导
  (2-10天)

课程内容纲要

提要 详细的内容 解决的问题
班组长的自我管理训练之一职业心态

  → 从社会人到职业人
  → 职业人的标准与要素
  → 如何正确认识工作中的环境
  → 如何正确认识工作中的压力

 1、解决班组长认识不清的问题;
 2、解决班组长无法全面履行自身职责的问题;
 3、帮助班组长树立正确的心智心态

班组长的自我管理训练之二角色认知

  → 管理者是谁?
  → 体验:管理者的角色
  → 班组长的工作重点
  → 班组长的一天
  → 如何开好班前班后会
  → 案例管理法的应用
  → 学会做案例
  → 学会发表和组织案例学习
  → 日常料法管理

 1、解决班组长不知道干什么,怎么干的问题;
 2、让班组长自己体会角色的定位,如何定位自己
 3、教会班组长充分利用班前班会的时间来调动员工情绪;
 4、学会用案例这个简易有效的方法来让班组学习进步

班组长的现场管理技能训练之一机料法与6S管理

  → 现场管理要用数据来管理
  → 数据收集和分析基本方法
  → 练习数据管理
  → 6S的管理要求
  → 6S的实施技巧
  → 6S的长效机制

 1、解决班组长日常管理中的专业方法运用问题;
 2、学习数据分析方法
 3、掌握6S的管理要点

班组长的现场管理技能训练之二 效率改善

  → 价值与浪费的理解
  → 七大浪费的表现
  → 发现和寻找七大浪费
  → 重点学习动作浪费
  → 快速切换对敏捷制造的价值和意义
  → 影响切换时间的原因剖析
  → 实现“零”切换的基本思路
  → 迈向“零”切换的操作要领
  → 实现“零”切换3步骤

 1、解决班组长对于效率提升的方法运用问题;
 2、学习了解和发现浪费
 3、掌握简单有效的动作改善技法和零切换技法

班组长的现场管理技能训练之三品质管理

  → 源流品质管理的有效工具
  → Poka Yoke---愚巧法的应用
  → 彻底解决问题的三维技术
  → 企业品质屋的十大支柱
  → 如何有效推行现场员工自检?
  → 制程品检项目的具体设定方法
  → 不良品管理要领及做法

 1、解决班组长对品质管理的专业方法与运用;
 2、学习具体解决品质问题的方法;
 3、掌握品质手法的应用。

班组长的现场管理技能训练之四设备管理

  → 设备的目视化管理要点
  → 设备的日常点检
  → 设备的备件管理
  → 设备自主保全
  → 实现零切换
  → 学会看设备管理指标

 1、解决班组长对于设备管理的专业方法运用问题;
 2、学习日常点检和保养方法;
 3、掌握设备管理指标

班组长的现场管理技能训练之五安全管理

  → 了解安全知识
  → 掌握安全法规
  → 学会危险辩识
  → 安全成因分析
  → 班组安全要领
  → 安全成为习惯

 1、解决日常管理中的安全教育安全意识问题;
 2、掌握在班组中的安全管理要点
 3、培养安全作业的习惯

班组长的现场管理技能训练之六持续改善

  → 现场管理就是持续改善
  → 日常管理与改善
  → 培养改善的意识和习惯
  → 学习改善的技能
  → 改善氛围的培育
  → 学习改善发表

 1、解决班组长的持续管理进步的问题;
 2、掌握改善的技能;
 3、建立改善的团队和氛围

班组长的团队技能训练之一沟通与应用

  → 团队重要的是有好的沟通
  → 沟通的体验:我猜我猜我猜猜猜
  → 沟通的黄金和白金定律
  → 沟通在工作中的应用
  → 跟上级沟通的要点
  → 不同的下属,学会不同的沟通技巧

 1、解决班组长工作方法简单粗暴的问题;
 2、解决班组长出语伤人的问题;
 3、让团队的沟通氛围更好。

班组长的团队技能训练之二员工培育与成长

  → 团队的成长在于组员的成长
  → 对组员实施有效的工作教导
  → 工作中成长就是激励
  → 体验:你会教员工吗?
  → 团队的分享和成长:分享的应用
  → 多能工的训练

 1、解决班组长凡事亲力亲为,不分享、不成长的问题;
 2、学习工作教导的实用方法;
 3、在团队中建立分享机制,团队成长更快。

班组长的团队技能训练之三班组机制与文化凝聚

  → 班组建设的长久在于机制的建设
  → 在班组中建立活力分享机制
  → 建立轮值机制
  → 建立荣誉和评议机制
  → 班组的凝聚在于人心的凝聚
  → 班组文化落地两大阵地
  → 总结

 1、解决班组建设的效果不长效、易反弹的问题;
 2、学习和练习班组管理的机制;
 3、班组文化建设的实践。

>>返回上页