浙北《职业素养提升训练》

  2009年12月30日 浙北《职业素养提升训练》取得圆满成功。

  职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养,职业素养是内涵,个体行为是外在表象。所以,职业素养是 一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文career quotient 简称CQ。也可以说一生成败看职商。

  职业素养概括的说包含以下四个方面:

  (一) 职业道德

  (二) 职业思想(意识)

  (三) 职业行为习惯

  (四) 职业技能

  前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。

  在衡量一个人的时候,企业通常将二者的比例以6.5—3.5进行划分。

  前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成,逐渐完善。而后一项,是通过学习、培训比较容易获得。例如,计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能,可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术,在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是,如果一个人基本的职业素养不够,比如说忠诚度不够,那么技能越高的人,其隐含的危险越大.

  那当然做好自己最本质的工作,也就是具备了最好的职业素养。

  所以,用大树理论来描述两者的关系比较直接。

  每个人都是一棵树,原本都可以成为大树,而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂,首先必须根系发达。

  课程主要结合中国企业员工的实际创建、设计的课程内容,以“效果”为导向,学、练、辅、辩、评、导紧密结合。帮助企业员工如何快速、有效地提升自己的职业素养,提高在职场中的含金量,从而开辟更为广阔的职场通路,增强企业凝聚力,让员工发挥自己更大的潜能,使团队绩效得以快速提升,为企业创造更大价值。

  课程达到的目标效果: ※ 清楚的认知作为职业人应该具备的职业意识
           ※ 掌握作为一个职业人应该具备的基本职业技能
           ※ 学会打造一个职业人正确的职业通道

  标签推荐: 沈阳某药品6S项目 深圳某药业《精益生产》培训 5S/6S精益管理培训 5S/6S精益管理咨询
>>返回上页